特級教師李錫林同志簡介

特級教師李錫林同志簡介

李錫林,女,中學語文特級教師。

平生最喜歡李清照《玉樓春》中的詠梅名句:“不知蘊藉幾多香,但見包藏無限意?!蹦橇钊松裢摹皫锥嘞恪钡木辰绮恢松芊襁_到,但是我深深地明白,必須要沉潛,要積淀自身的“無限意”。平生最喜歡張孝祥的《念奴嬌》中的名句:“表里俱澄澈、肝膽皆冰雪?!弊鋈司鸵鲞@樣的人——光風霽月、光明磊落、光潔透明。一個學富五車、學養深厚的教師,才可能左右逢源、得心應手、觸處皆春;一個人品高潔、內心豐贍、心地純良的教師,才可能春風風人、春雨雨人、潤物無聲。

我的教育教學理念:為學生的終身發展奠基 全面提高學生的語文素養。

我的三個追求:

教學主體——追求無限意,即自我內蘊的豐厚與鮮活,方法的多樣與靈活,教學過程的幸福感;

教學客體——追求享受性,使學生學得高效與快樂;

教學目標——追求終極性,使語文成為學生生命的一部分。

我的科研狀況:不斷學習,不斷提升。多年來,在全國中文核心刊物上發表、獲獎論文五十多篇,課堂實錄《語文學科——超越夢想》國家級一等獎。主編《狀元橋高考總復習語文》(海南出版社),與人合著《同步作文導練》(海南攝影美術出版社),承擔第四冊第三單元的編寫。

負責國家級課題《經典美文教學藝術的研究與實踐》的研究,是省課題《高中學校有效性教學策略研究》,并取得階段性成果,設計《語文有效性學習調查問卷》和《高中生低效學習因素調查》,撰寫《語文有效性學習調查報告》《高中生低效學習因素調查報告》。是省課題《高中學校提高課堂教學效率的策略性研究》主要參加者;是省課題《高中語文創新教學可操作性研究》主要參加者。階段性成果有,《新課標下的語文新課型新探》國家級一等獎,《促織的反諷效果》。國家級課題《學生個性化作文評價研究》主要參加者。階段性成果有《如何讓使文章的內容厚重立體》等。

多次被評為市骨干教師,2007年被襄陽市人民政府授予“襄樊市優秀教師”,2009年獲湖北省“最佳指導教師獎”,2005年獲年湖北省高考語文評卷點 “優秀評卷教師”,2012年被評為湖北省“語文學科優秀教師”,2013年被評為“襄陽市隆中名師”。2014年被省人民政府授予“特級教師”的稱號。

 

你說  風是暖的  在四季的漩渦

你說  雪是暖的  在冬日的阡陌

你說所有的波折都雀躍著快樂

所有的快樂讓寒霜也沉默

在鳥的啁啾里你朗讀

在花的注視里你寫作

在雨的竊竊私語里你朗聲一笑

書是全部的生活

 

 

 

 
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